Problemformulering
I problemformuleringen skal du oversætte dit emne til en konkret opgave.
- Stil et hovedspørgsmål som er centralt for dit emne
- Stil evt. underspørgsmål
- Byg spørgsmålene op på noget, der undrer dig
- Undgå spørgsmål der kun kan besvares med ja eller nej
Indhold
Problemformuleringen fortæller, hvordan du vil arbejde med opgaven.
Du bruger dit spørgsmål som grundlag for teksten. Teksten skal indeholde:
- Hvad du vil redegøre for
- Hvad du vil analysere eller fortolke
- Hvad du vil vurdere
- Hvordan du vil perspektivere til andre sammenhænge (evt. valgfrit)
Problemformuleringen skal være kort, max. 10 linjer
Sådan bruger du din problemformulering
- Din tekst skal hele tiden forholde sig til din problemformulering
- Dine kilder skal forholde sig til din problemformulering
- I konklusionen skal du besvare spørgsmålene i din problemformulering
Ret problemformuleringen til i takt med at du arbejder dig ind i din opgave
Tjek din problemformulering
- Er den relevant i forhold til dit fag?
- Er der et centralt hovedspørgsmål?
- Bygger den på en undren eller modsigelse?
- Lægger den op til at besvare spørgsmål om hvorfor og hvordan?
- Giver den mulighed for redegørelse, analyse og vurdering?
- Åbner den for en konklusion?
- Er den sprogligt præcis?
- Er den på max. 10 linjer?
Der kan være forskel på, hvilken standard de enkelte skoler har for, hvordan problemformuleringen skal præsenteres i opgaven. Spørg din lærer om der er særlige krav
Du kan downloade powerpoint præsentationen om "Problemformulering AT" for gymnasieelever af Mette Morell samt et arbejdsskema fra Roskilde Universitet vedrørende problemanalyse.
